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學  分  數: 從電影談人生智慧  3
開  課  日: 2023/03/07  ~  2023/06/27  
上課時間:     09:00    ~ 12:00
課程方式: 全實體課程:依政府防疫政策無法實體上課時,採延後上課。 
課程堂數: 17 
上課地點: 嘉義市東區彌陀路253號 
學  費: 3000     
講  師: 查士民  
上課方式: 主題講解、討論分析、影片觀賞、經驗分享
上課教材: 自編講義
成績評鑑: 出席率60% 上課參與20% 討論心得分享20%
人數限制: 35
所需用具:
選課條件:
課程理念與簡介: 電影中反映了很多人生的哲理,也傳達很多聲音要素,而電影是有價值的,以燈光、音效、故事、情節、表演,來詮釋一個或多個中心思想及價值觀,需要用心去觀察其中所傳達的意涵,從中體會出豐富的人生智慧。 1、本課程精選近年來具有代表性的電影作品,分別探討人生中的社會及心靈問題,使學員能透過電影的欣賞、講師指導及參與討論等方式,理解電影所傳達豐富的人生哲理,進而能增進自我心靈與人生智慧的成長。 2、本課程中的設計,在使學員能以不同的面向欣賞電影,進而從中有所領悟,將電影的視野與體認擴大與深化,透過觀賞影片產生與作品間的心靈交流,進一步掌握其中蘊含的豐富的人生哲理。 3、本期課程以社會關懷議題『融入教學』,以提升課程內容之社會性功能。
備註:
 

課程大綱

週別課程大綱
1電影賞析與討論:《空白》 (日本) 課程主題:突顯現代人與人的關係、家庭羈絆與媒體的真實面目的電影。 教學內容: 1、思緒在意想不到的地方朝著危險方向上被放大,反映了現代社會。 2、空白是一種應激反應,人在那一刻好像脫離了現實,不用面對強烈刺激的衝擊,這是一種本能的自我保護。 3、人是有偏見的,總是想看自己想看到的東西。 4、每個人都需要情感連接,無論看上去多麼冷漠,當失去時,才會意識到。 融入教學:《媒體識讀》對媒體道德、斷章取義等問題的譏諷與批評
2電影賞析與討論:《Tinder 詐騙王》(英國) 課程主題:如何在愛情面前保持一定的理智/探討女性在代感情困境中自救的電影。 教學內容: 1、只有從最根本改變思維,才能真正避免悲劇的發生。 2、無法指望騙子的憐憫,只能增強自己的防騙知識 3、Netflix紀錄片《Tinder詐騙王》| 寄幸福的希望於他人,終究是夢一場。 4、你沒被騙不是你夠聰明,而是你還沒遇到他 。 5、保持警惕,多去探尋自己的內在,而非外在的物質、金錢、名利。會大大減少掉 入陷阱的機率。 融入教學:
3電影賞析與討論:《熱帶雨》〈新加坡〉 課程主題:孤獨者們在雨中交織的慾火;一部關於國族間、家庭內、性別中的認同議 題的電影。 教學內容: 1、面對自己,才能拋下踟躕的怨懟。 2、人生總有淒風苦雨,但太陽終將溫暖升起。 3、當傳統價值所乘載的「家」的意義不斷式微時,「回家」變成儀式性的活動。 4、死亡,是種不顯現的出生;出生,則是種顯現的死亡! 5、「電影其實拍的就是人。我希望能夠永遠非常簡單、非常謙卑地過生活,用最卑 微的角度去看人。」~ 導演 陳哲藝 融入教學:《性別平權》
4電影賞析與討論:《媽哩媽哩烘》〈新加坡〉 課程主題:無私的親情能化解宗教文化的衝突嗎?一部跨越文化鴻溝的喜劇電影。 教學內容: 1、能吃豬肉的女孩愛上賣豬肉的男孩,有可能發展出戀情而修成正果嗎? 2、種族隔閡與信仰習俗的差異,兩個家庭如何跨越文化鴻溝呢?。 3、來自不同文化需要結合其實是非常不容易的事情。 4、全片巧妙點出新加坡馬來人與華人,不同種族兩家人之間的愛與親情。 5、多一點了解,也就能多一點包容。認識別的種族及宗教後發現,「原來他們的 不一樣是一種美。」 融入
5電影賞析與討論:《街角的書店》〈英〉 課程主題:生氣是夢想的起點 無能是現實的終點!。 教學內容: 1、在一個並不愛看書的小鎮上開街角的書店,有必要嗎? 2、開一家藝術中心比開一家街角的書店重要? 3、丟失街角的書店離開小鎮的女主,真的輸了嗎? 4、書籍,時常作為反應生命狀態的媒介,透過閱讀,能讓讀者穿梭在以墨水 勾勒而成的仙境 5、在書裡永遠不會感到孤獨。勇氣,是你所擁有的最好的品質 融入教學:《品德教育》電影《海鷗食堂》〈日本〉 勇氣是智慧和一
6電影賞析與討論:《老爸不好當》(挪威) 課程主題:你不乖我就要抱緊噢!深入刻劃父子親情的公路親情電影。 教學內容: 1、沉重又甜蜜的負擔:感情是填不滿的容器,卻有掏不完的甜蜜。 2、天下無不是的父母,相信我們都是對方成長路上的救贖。 3、身為父母,你對孩子的影響,比你想像中的巨大;而身為孩子,你也會發覺,你 的父母不若你想像中的堅強。 4、身為父母一直不是一件容易的事,但並非需要十全十美才足以成為一個好的父母, 而是在彼此互動的過程中,找到屬於親子之間的頻率。 5、學習如何去面對、克
7電影賞析與討論:《布拉姆的異想世界》(荷蘭) 課程主題:只要仔細地觀察,就會知道他們有多奇妙/一位好動小孩的學習故事。 教學內容: 1、在教育孩子時,大人喜歡用自己的視角去管教孩子,他們從沒想過,去小朋友的 世界裡,看一看。 2、孩子的心眼是清明的,誰肯定他,他便愛誰,反之亦同。 3、我不是壞蛋,有時候我很棒,相信我,對我好一點⋯⋯。 4、因材施教是很重要的,不能用一個方法應對所有學生,每個學生的思維都是不同 的,不同的教育方式適應不同的學生。 5、只要仔細地觀察周遭的事
8電影賞析與討論:《敬!人生》(智利、阿根廷及墨西哥) 課程主題:是誰讓生命變得圓滿? 一部結合了親情、愛情、人生和旅行的電影。 教學內容: 1、享受當下!當下也迷茫啊? 2、每個人年輕的時候總會犯下一些不大不小的錯。定義為錯,是因為它傷害到某個 人或者是某些人。。 3、生活得太順遂,便渴望改變。長久地維持著同一種姿態,會讓人麻木,繼而會感 到深深的寂寞。 4、生命的最後,所有的過往都不過是一個片刻。遺憾總會有的,沒有結果的事情也 有很多,但只要我們能把握這片刻的絢爛,足矣。。 5、
9電影賞析與討論:《沒有你的生日》(韓國) 課程主題:沒有道別是為了永遠記得/一部探討治癒家人創傷的歷程的電影。 教學內容: 1、人生卻還是得繼續下去,唯有放下才能體會你還活在我的記憶中…。 2、雖然時間可以沖淡悲傷,但也得要試著去接受事實才有可能。 3、一個平凡家庭,如何因一場突如其來的厄運,徹底改變他們一家人的生命。 4、如何提起勇氣去正是那段難以割捨的傷痛,學會真正地向逝去的過往道別。 5、本片所要傳達著:我們與放下悲痛的距離。 融入教學:《創傷療癒》電影《最美的安排》〈美國〉
10電影賞析與討論:《誰的青春不迷茫》(大陸) 課程主題:青春另外一個名字叫錯過,向著夢想加油/大陸第一青春正能量電影 。 教學內容: 1、迷茫的不是青春,是你們回望時失焦的眼神。 2、人生不是活給誰看,也不是想怎樣就怎樣 3、改變不只是突破,更可以讓你感覺到青春 4、讓內心的自己幫我們尋找不迷茫的方向 5、誰的青春不迷茫,迷茫的是尋找不回真正的自我 6、以為獲得別人眼中的成就才能自由,可是真正的自由是能夠直面真實的自己。 融入教學:《勵志教育》電影《垫底辣妹》〈日本〉
11電影賞析與討論:《了不起的狐狸爸爸》〈美國〉 課程主題:寫給成人看的童話,一部關愛與生命故事的電影。 教學內容: 1、人總是嘗試著與不同的事物產生共通,感知無人之境下的心得,用以填充空蕩蕩 的內心。 2、在現實世界中那些對孩子高要求的父母,這無形之中打壓著孩子的自信心。 3、喜歡就是放縱,但愛是克制!能按自己的本性去生活是件多了不起的事啊! 4、在生存受到威脅的情況下,道德已不再具有約束力。 5、遭受命運的不公時,在生存中選擇頑強,去承受著本不該承受的苦與累。 融入教
12電影賞析與討論:《淪落人》(香港) 課程主題:尋找早已遺失的善良和信任/一部探討人性最珍貴基本價值的電影。 教學內容: 1、相逢何必曾相識,生活中沒有特別好的人;也沒有特別壞的人。 2、不算特別好、特別壞的人,才是最偉大的人。真心真意才是人性最珍貴的價值。 3、《淪落人》所要講的主軸,夢想,是相互扶持,是跨越,是試著改變。 4、淪落的人給了彼此勇氣,繼續向前進。 5、導演以此希望觀眾好好反思我們平日看待他人的態度。 融入教學:《心靈療癒》電影《心靈點滴》〈美國〉
13電影賞析與討論:《當我們困在一起》(義大利) 課程主題:相愛容易相處難,家家有本傷腦「經」!一部探討婚姻價值觀的電影。 教學內容: 1、對於「家」,我們總是帶著既關愛卻又時常受傷害的矛盾心情,重視家人但有時 也往往傷害更深。。 2、家是一個人的起點,我們逃離家庭,爾後又回歸其懷抱。 3、人生需要耐性。每個家庭或多或少都有難言之隱,要相忍為家。 4、爭吵不是對於事情的更加腐化,而是讓我們面對問題的窗口。 5、我們容易糾結在過去的錯誤上,卻忘了我們還有時間去享受快樂、享受人生。
14電影賞析與討論:《幸福便當》(日本) 課程主題:將小孩的手變大人的手/一部極度治愈的日本電影。 教學內容: 1、未來的向就在自己手中。 2、每一道歡笑與淚水,都是生命中的獨家風味。 3、扛上肩的責任,放開手的智慧。 4、有些事情總得自己體驗過甘苦才是真正走過。 5、懂得犧牲,也要懂得負責。 融入教學:《自我成長與療癒》電影《青春‧半生不熟》(日本) 家,是人生休息站。生命誕生後看著他逐漸成長茁壯,自己會有相當大的成就感。
15電影賞析與討論:《床墊裡的百萬歐元》(愛爾蘭和瑞典) 課程主題:消失床墊引發的鬧劇/一部值得大家反思『什麼是孝道』的喜劇電影。 教學內容: 1、電影從爭論裡開始,在吵鬧裡結束。 2、生活的苦味就在於讓你有些難受卻又沒有窗口值得言說。 3、生活中佈滿了不值得展示的小小遺憾,失望、無奈,然後理解,慢慢養成小黑洞, 理想與渴望連同那些可能性一點點消失了。 4、生活原本無聊,做自己想做的事情,才能為無聊的生活增加一點樂趣和動力。 5、趁父母健在,別給自己留有遺憾。給父母多一些關懷,才是做
16電影賞析與討論:《我是遺照攝影師》(日本) 課程主題:照片拍再多,我們永遠缺一張/一部探討「終活」概念的電影。 教學內容: 1、人有兩個考場:生前與死後。這個道理,很多人就算活到老,也未必懂。 2、千萬別人生快走到了盡頭,才懊惱怎麼忘了紀錄沿途的風景。 3、自己的遺照自己準備!直到人生最後一刻,都有值得紀念的美 4、這個問題可能再也不是禁忌:你是否準備好告別式該用什麼照片? 5、在人生最後階段留下一張好看的照片,未來也能為家人留下一個可以懷念的憑藉 。 融入教學:《老年關懷》電影《沒
17電影賞析與討論:《熱帶雨》(新加坡) 課程主題:孤獨者們在雨中交織的慾火;一部關於國族間、家庭內、性別中的認同議 題的電影。 教學內容: 1、面對自己,才能拋下踟躕的怨懟。 2、人生總有淒風苦雨,但太陽終將溫暖升起。 3、當傳統價值所乘載的「家」的意義不斷式微時,「回家」變成儀式性的活動。 4、死亡,是種不顯現的出生;出生,則是種顯現的死亡! 5、「電影其實拍的就是人。我希望能夠永遠非常簡單、非常謙卑地過生活,用最卑 微的角度去看人。」~ 導演 陳哲藝 融入教學:《性別
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