| 週別 | 課程大綱 |
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| 1 | 電影賞析與討論：《空白》 (日本)
課程主題：突顯現代人與人的關係、家庭羈絆與媒體的真實面目的電影。
教學內容：
1、思緒在意想不到的地方朝著危險方向上被放大，反映了現代社會。
2、空白是一種應激反應，人在那一刻好像脫離了現實，不用面對強烈刺激的衝擊，這是一種本能的自我保護。
3、人是有偏見的，總是想看自己想看到的東西。
4、每個人都需要情感連接，無論看上去多麼冷漠，當失去時，才會意識到。
融入教學：《媒體識讀》對媒體道德、斷章取義等問題的譏諷與批評 |
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| 2 | 電影賞析與討論：《Tinder 詐騙王》(英國)
課程主題：如何在愛情面前保持一定的理智/探討女性在代感情困境中自救的電影。
教學內容：
1、只有從最根本改變思維，才能真正避免悲劇的發生。
2、無法指望騙子的憐憫，只能增強自己的防騙知識
3、Netflix紀錄片《Tinder詐騙王》| 寄幸福的希望於他人，終究是夢一場。
4、你沒被騙不是你夠聰明，而是你還沒遇到他 。
5、保持警惕，多去探尋自己的內在，而非外在的物質、金錢、名利。會大大減少掉
入陷阱的機率。
融入教學：《媒體識讀》資訊與網路素養對網路交友陷阱的辨識力
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| 3 | 電影賞析與討論：《熱帶雨》〈新加坡〉
課程主題：孤獨者們在雨中交織的慾火；一部關於國族間、家庭內、性別中的認同議
題的電影。
教學內容：
1、面對自己，才能拋下踟躕的怨懟。
2、人生總有淒風苦雨，但太陽終將溫暖升起。
3、當傳統價值所乘載的「家」的意義不斷式微時，「回家」變成儀式性的活動。
4、死亡，是種不顯現的出生；出生，則是種顯現的死亡！
5、「電影其實拍的就是人。我希望能夠永遠非常簡單、非常謙卑地過生活，用最卑
微的角度去看人。」~ 導演 陳哲藝
融入教學：《性別平權》電影《迴光奏鳴曲》〈台灣〉
重新認定現代女性對的社會角色
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| 4 | 電影賞析與討論：《媽哩媽哩烘》〈新加坡〉
課程主題：無私的親情能化解宗教文化的衝突嗎？一部跨越文化鴻溝的喜劇電影。
教學內容：
1、能吃豬肉的女孩愛上賣豬肉的男孩，有可能發展出戀情而修成正果嗎？
2、種族隔閡與信仰習俗的差異，兩個家庭如何跨越文化鴻溝呢？。
3、來自不同文化需要結合其實是非常不容易的事情。
4、全片巧妙點出新加坡馬來人與華人，不同種族兩家人之間的愛與親情。
5、多一點瞭解，也就能多一點包容。認識別的種族及宗教後發現，「原來他們的
不一樣是一種美。」
融入教學：《多元族群共存》電影《爸媽不在家》〈新加坡〉
不同的種族習俗文化，如何跨越文化鴻溝的愛。
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| 5 | 電影賞析與討論：《街角的書店》〈英〉
課程主題：生氣是夢想的起點 無能是現實的終點！。
教學內容：
1、在一個並不愛看書的小鎮上開街角的書店，有必要嗎？
2、開一家藝術中心比開一家街角的書店重要？
3、丟失街角的書店離開小鎮的女主，真的輸了嗎？
4、書籍，時常作為反應生命狀態的媒介，透過閱讀，能讓讀者穿梭在以墨水
勾勒而成的仙境
5、在書裡永遠不會感到孤獨。勇氣，是你所擁有的最好的品質
融入教學：《品德教育》電影《海鷗食堂》〈日本〉
勇氣是智慧和一定程度教養的必然結果。
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| 6 | 電影賞析與討論：《老爸不好當》(挪威)
課程主題：你不乖我就要抱緊噢！深入刻劃父子親情的公路親情電影。
教學內容：
1、沉重又甜蜜的負擔：感情是填不滿的容器，卻有掏不完的甜蜜。
2、天下無不是的父母，相信我們都是對方成長路上的救贖。
3、身為父母，你對孩子的影響，比你想像中的巨大；而身為孩子，你也會發覺，你
的父母不若你想像中的堅強。
4、身為父母一直不是一件容易的事，但並非需要十全十美才足以成為一個好的父母，
而是在彼此互動的過程中，找到屬於親子之間的頻率。
5、學習如何去面對、克服彼此之間的矛盾與難題，進而成為一個更能與自己相處，
和照顧他人的人。
融入教學：《親情倫理》：《幸福試用期》〈阿根廷〉
重點不是為你們找到合適的孩子，而是為孩子找到適合的父母。
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| 7 | 電影賞析與討論：《布拉姆的異想世界》(荷蘭)
課程主題：只要仔細地觀察，就會知道他們有多奇妙/一位好動小孩的學習故事。
教學內容：
1、在教育孩子時，大人喜歡用自己的視角去管教孩子，他們從沒想過，去小朋友的
世界裡，看一看。
2、孩子的心眼是清明的，誰肯定他，他便愛誰，反之亦同。
3、我不是壞蛋，有時候我很棒，相信我，對我好一點⋯⋯。
4、因材施教是很重要的，不能用一個方法應對所有學生，每個學生的思維都是不同
的，不同的教育方式適應不同的學生。
5、只要仔細地觀察周遭的事物，你就會知道萬物有多美麗。
融入教學：《特教知能》電影《叫我第一名》〈美國〉
支持和鼓勵的力量不管發生什麼，都不要放棄追尋夢想
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| 8 | 電影賞析與討論：《敬！人生》(智利、阿根廷及墨西哥)
課程主題：是誰讓生命變得圓滿？ 一部結合了親情、愛情、人生和旅行的電影。
教學內容：
1、享受當下！當下也迷茫啊？
2、每個人年輕的時候總會犯下一些不大不小的錯。定義為錯，是因為它傷害到某個
人或者是某些人。。
3、生活得太順遂，便渴望改變。長久地維持著同一種姿態，會讓人麻木，繼而會感
到深深的寂寞。
4、生命的最後，所有的過往都不過是一個片刻。遺憾總會有的，沒有結果的事情也
有很多，但只要我們能把握這片刻的絢爛，足矣。。
5、面對生活都應該懷有顆孩子般的心，去接受世界的贈與，去釋放自己的感情。
融入教學：《親情倫理》電影《昨日當我們盛年》〈美國〉
如果人生重來一次，我們會做出不同的選擇嗎？
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| 9 | 電影賞析與討論：《沒有你的生日》(韓國)
課程主題：沒有道別是為了永遠記得/一部探討治癒家人創傷的歷程的電影。
教學內容：
1、人生卻還是得繼續下去，唯有放下才能體會你還活在我的記憶中…。
2、雖然時間可以沖淡悲傷，但也得要試著去接受事實才有可能。
3、一個平凡家庭，如何因一場突如其來的厄運，徹底改變他們一家人的生命。
4、如何提起勇氣去正是那段難以割捨的傷痛，學會真正地向逝去的過往道別。
5、本片所要傳達著：我們與放下悲痛的距離。
融入教學：《創傷療癒》電影《最美的安排》〈美國〉
正視生命的殞落，希望就在你忽視的角落，悄然盛開。 |
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| 10 | 電影賞析與討論：《誰的青春不迷茫》(大陸)
課程主題：青春另外一個名字叫錯過，向著夢想加油/大陸第一青春正能量電影 。
教學內容：
1、迷茫的不是青春，是你們回望時失焦的眼神。
2、人生不是活給誰看，也不是想怎樣就怎樣
3、改變不只是突破，更可以讓你感覺到青春
4、讓內心的自己幫我們尋找不迷茫的方向
5、誰的青春不迷茫，迷茫的是尋找不回真正的自我
6、以為獲得別人眼中的成就才能自由，可是真正的自由是能夠直面真實的自己。
融入教學：《勵志教育》電影《墊底辣妹》〈日本〉
做一個有力量的人，就要面對無數的困難，成為一個優秀的人。
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| 11 | 電影賞析與討論：《了不起的狐狸爸爸》〈美國〉
課程主題：寫給成人看的童話，一部關愛與生命故事的電影。
教學內容：
1、人總是嘗試著與不同的事物產生共通，感知無人之境下的心得，用以填充空蕩蕩
的內心。
2、在現實世界中那些對孩子高要求的父母，這無形之中打壓著孩子的自信心。
3、喜歡就是放縱，但愛是克制！能按自己的本性去生活是件多了不起的事啊!
4、在生存受到威脅的情況下，道德已不再具有約束力。
5、遭受命運的不公時，在生存中選擇頑強，去承受著本不該承受的苦與累。
融入教學：電影《小王子》〈比利時〉
在有限的生命中，用盡全力去深愛自己的人事物。
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| 12 | 電影賞析與討論：《淪落人》(香港)
課程主題：尋找早已遺失的善良和信任/一部探討人性最珍貴基本價值的電影。
教學內容：
1、相逢何必曾相識，生活中沒有特別好的人；也沒有特別壞的人。
2、不算特別好、特別壞的人，才是最偉大的人。真心真意才是人性最珍貴的價值。
3、《淪落人》所要講的主軸，夢想，是相互扶持，是跨越，是試著改變。
4、淪落的人給了彼此勇氣，繼續向前進。
5、導演以此希望觀眾好好反思我們平日看待他人的態度。
融入教學：《心靈療癒》電影《心靈點滴》〈美國〉
衡量生命的是尊業和快樂。
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| 13 | 電影賞析與討論：《當我們困在一起》(義大利)
課程主題：相愛容易相處難，家家有本傷腦「經」!一部探討婚姻價值觀的電影。
教學內容：
1、對於「家」，我們總是帶著既關愛卻又時常受傷害的矛盾心情，重視家人但有時
也往往傷害更深。。
2、家是一個人的起點，我們逃離家庭，爾後又回歸其懷抱。
3、人生需要耐性。每個家庭或多或少都有難言之隱，要相忍為家。
4、爭吵不是對於事情的更加腐化，而是讓我們面對問題的窗口。
5、我們容易糾結在過去的錯誤上，卻忘了我們還有時間去享受快樂、享受人生。
融入教學：《家庭倫理》電影《橫山家之味/步履不停》(日本)
無法盡如人意，才叫做家吧！
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| 14 | 電影賞析與討論：《幸福便當》(日本)
課程主題：將小孩的手變大人的手/一部極度治癒的日本電影。
教學內容：
1、未來的向就在自己手中。
2、每一道歡笑與淚水，都是生命中的獨家風味。
3、扛上肩的責任，放開手的智慧。
4、有些事情總得自己體驗過甘苦才是真正走過。
5、懂得犧牲，也要懂得負責。
融入教學：《自我成長與療癒》電影《青春‧半生不熟》(日本)
家，是人生休息站。生命誕生後看著他逐漸成長茁壯，自己會有相當大的成就感。
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| 15 | 電影賞析與討論：《床墊裡的百萬歐元》(愛爾蘭和瑞典)
課程主題：消失床墊引發的鬧劇/一部值得大家反思『什麼是孝道』的喜劇電影。
教學內容：
1、電影從爭論裡開始，在吵鬧裡結束。
2、生活的苦味就在於讓你有些難受卻又沒有視窗值得言說。
3、生活中佈滿了不值得展示的小小遺憾，失望、無奈，然後理解，慢慢養成小黑洞，
理想與渴望連同那些可能性一點點消失了。
4、生活原本無聊，做自己想做的事情，才能為無聊的生活增加一點樂趣和動力。
5、趁父母健在，別給自己留有遺憾。給父母多一些關懷，才是做子女最好的孝道！
融入教學：《家庭倫理》電影《我們都一樣》〈巴西〉
婚姻當中什麼是普世價值？家庭價值都是要由相愛的人來賦予 。
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| 16 | 電影賞析與討論：《我是遺照攝影師》(日本)
課程主題：照片拍再多，我們永遠缺一張/一部探討「終活」概念的電影。
教學內容：
1、人有兩個考場：生前與死後。這個道理，很多人就算活到老，也未必懂。
2、千萬別人生快走到了盡頭，才懊惱怎麼忘了紀錄沿途的風景。
3、自己的遺照自己準備！直到人生最後一刻，都有值得紀念的美
4、這個問題可能再也不是禁忌：你是否準備好告別式該用什麼照片？
5、在人生最後階段留下一張好看的照片，未來也能為家人留下一個可以懷念的憑藉
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融入教學：《老年關懷》電影《沒有養老的資金》〈日本〉
當面臨生命的終點時，用自己自在、喜歡的樣子說再見吧！
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| 17 | 電影賞析與討論：《法律女王》(美國)
課程主題：以性為本，生而平等；一部關於護女權詮釋傳奇人生議題的電影。
教學內容：
1、性別平權，應落實在兩性街平等的基石上。
2、堅持信念是為了讓社會更好，哈佛出身，找不到工作的女畢業生
3、真正的性別平權，是男性也掙脫束縛。
4、偏見被當成真理，就會對特定的族群產生壓迫。
5、傳統觀念vs.新價值觀，基於「性別」，男女待遇不同？
融入教學：《性別平權》電影《找到你》〈陸〉
事業or家庭？反映中國女人現狀的電影！
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